临近期末，学生都在忙于期末复习，但很多学生家长反映，孩子对英语学习提不起兴趣，都不愿意复习英语。近日，笔者走访了一些英语培训机构，希望一些老师能给学生出招。

　　学生不愿意学英语

　　“现在才初一，我家孩子竟然就厌学了！平时见他还写写数学作业，有时候也拿着语文课本背背书，但是我从不见我家孩子主动翻过英语书。唉，难道英语就这么难学吗？”家长赵先生向笔者感叹道。

　　“别提这事了，我的孩子也一样，数学、语文成绩特棒，就是英语根本不入门，反差太大了！他根本不愿意学英语。”前来咨询的杜同学的家长也很无奈地说。

　　缺少语言环境，缺乏学习兴趣

　　“作为家长和老师，要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，然后根据不同的原因来寻求不同的解决办法。”某英语机构教师说，根据调查，中小学生学习英语的障碍主要表现在三个方面：1/3的孩子是缺少语言环境；1/3的孩子是缺乏学英语的兴趣，并且对口语能力没信心，一遇到开口说话就害怕；还有1/3是因为惰性。“想真正学好英语，必须打持久战，一两次是不可能成功的，最重要和最难的往往是坚持。”她说。

　　某中学校长表示，对于很多中小学生，各门课程都很重要，物理性质、化学反应、公式数据、文言诗词等都想全面掌握，本身就不是容易的事情，加上英语和中国文化思维的差异，让刚接触英语的学生学习起来不是那么容易。久而久之，使得许多学生对学习英语产生一种强烈的惰性心理：没空就不学、少学，有空也是为了应付考试，临时花时间突击一下，成绩当然不理想。“克服以上障碍，才能在学英语的道路上越走越远。”校长说道。

　　创造学习氛围，多点鼓励孩子

　　在很多对英语学习缺乏了解的家长看来，孩子的英语体系已经在义务教育中建立起来，现在学生不佳的学习成绩多是由于孩子不努力或老师师资水平等问题造成，因此家长就利用业余时间到处给孩子找各种补习班、强化班。如没有英语兴趣就用动画片的形式来吸引孩子，却没有找到孩子不喜欢英语的根结在何处，典型的“头疼医头，脚疼医脚”。有一位母亲，从孩子幼儿园起就不断送他上各种各样的英语培训班，一会儿剑桥，一会儿新概念，一会儿朗文，一会儿浸泡，现在孩子上小学五年级了，忽然又听说小升初要某某英语证书。